学校将依托“石油与天然气国家级实验教学中心”，遵循虚实结合、相互补充、能实不虚的原则，建成体现现代油气生产“地-钻-采-输”全工艺流程、资源高度整合与共享的虚拟仿真实验教学平台，“四层次、四模块”实验教学体系得到全面优化，教师工程实践能力明显提升，资源实现全方位共享，校企协同育人得到进一步加强，管理运行机制得到全面完善，中心特色更加突出，灵活应用四种虚拟仿真教学模式，努力实现实验教学“四大转变”，成为国家级虚拟仿真实验教学示范中心。

2-2-3建设思路

努力适应石油工业迅猛发展、国际化战略对应用型人才培养的新要求，树立“以学生为本，注重学生知识、能力和素质的协调发展，突出工程实践能力和创新意识培养”的实验教学理念，坚持“科学规划、共享资源、突出重点、提高效果、持续发展”的指导思想，按照“虚实结合、能实不虚、流程主线、纵横扩展”的原则，以共享优质实验教学资源为核心，以建设信息化实验教学资源为重点，按照现代油气生产工艺全流程，构建四层次、四模块、衔接递进的虚拟仿真实验教学体系和平台，创新虚拟仿真教学模式，更好地提高学生的工程实践能力和创新精神。

为此，中心将开展以下建设工作：

（1）加强平台资源建设

中心将依托中央财政支持地方高校发展专项资金项目、校内重大项目、重点学科建设、校企合作建设等项目经费2400万元，继续改造现有虚拟仿真实验教学平台，进一步完善“地-钻-采-输”虚拟仿真资源，新增实验实训项目42项；在加快建设海洋油气工程采输实训平台的同时，虚实结合，与中海油天津分公司共同开发海洋油气工程的虚拟仿真模块，实现虚实实验资源的相互补充，全面实现油气生产全工艺流程及技术的虚拟仿真实验教学资源系统化。

（2）全方位强化资源共享

通过进一步加强数字校园建设，增加校内“五结合”配置、连接、调节和充分使用中心的虚拟仿真设备；改革教学组织方式，鼓励虚实结合的实验教学模式，把虚拟仿真教学学时作为重要指标进行考核，通过强化四个层次的实验教学，特别是强化虚拟仿真实训，逐步增加虚拟仿真实验教学；此外，中心加强与国际化油气公司的合作，拓展国内外油气市场的多层次、多方向石油人才的专业化技术培训；同时，进一步加强与石油企业的科技合作创新及技术服务，把我校开发的石油工程设计软件和设备等创新成果通过服务油田、解决生产技术问题来强化虚拟仿真教学资源的共享，尤其是为重庆市的页岩气开发提供更多更好的技术咨询、政府管理人员培训；还要加快建设石油科技馆资源，面向社会开放“石油工业与文化”科普教育资源，扩大虚拟仿真资源的社会受益面。

（3）强化教师队伍建设

中心将通过“四种途径”实施中青年教师培养计划及名师造就工程计划，进一步加强教师的能力培养和水平提升，优化教师队伍的结构，激励更多教师大力开发虚拟仿真课件，灵活应用“四种虚拟仿真教学模式”，开展虚拟仿真实验教学；同时引进具有专业背景和较高信息化水平的复合型教师3-5名，并吸引企业兼职教师合作开发虚拟仿真课件、参与中心的实践教学。此外，中心将进一步提高教师自主开发实验项目能力，加快油气勘探开发相关专业课程的数字化改造，进一步创新信息化教学模式，促进教师应用教育信息化教学资源，提升个性化互动教学水平，全面实现实验教学“四大转变”（实验教学向虚实结合、相互补充的实质性转变，注重知识传授为主向知识、能力与素质协调发展的转变，注重硬件建设向虚实协同建设的转变，注重校本教育为主向校企协同育人的转变）。

（4）创新机制，强化保障

中心将进一步完善运行、管理与建设的相关制度，特别是健全虚拟仿真设备运行与管理方面的制度，激励教师将具备条件的科研设备充分用于虚拟仿真实验教学。中心将创新虚拟仿真教学与运行机制，激励并保障校企相关专业与中心虚拟仿真实验教学平台的共建共享。中心将分类制定虚拟仿真实验教学的规范标准与管理办法，进一步强化队伍建设以及管理政策和措施的全面落实，激励教师适时将取得的科研成果拓展到虚拟仿真实验教学范围，积极开拓学生的国际化视野，提升学生的大石油工程意识、油气勘探开发的系统知识结构，强化学生的综合设计与创新能力，造就中国石油工业急需的油气勘探开发工程类本科应用型人才。